CONTOH RPP BERKARAKTER

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah	:	......................................
Mata Pelajaran	:	Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester	:	VII / 1
Standar Kompetensi	:	1. Menerapkan Hukum bacaan ”Al” Syamsiyah dan ”Al”Qomariyah
Kompetensi Dasar	:	1.1. Menjelaskan hukum bacaan bacaan ”Al” Syamsiyah dan ”Al”Qomariyah
Alokasi Waktu	:	2 X  40 menit ( 1 pertemuan)

Tujuan Pembelajaran 

• Siswa dapat menjelaskan pengertian "Al" Syamsiyah, "Al" Qamariyah dan menyebutkan huruf-huruf  Syamsiyah maupun Qamariyah.

Karakter  siswa yang diharapkan :       Dapat dipercaya ( Trustworthines)

Rasa hormat dan perhatian ( respect )

Tekun ( diligence )

Tanggung jawab ( responsibility )

Materi Pembelajaran   

• Pengertian "Al" Syamsiyah
• Pengertian "Al" Qamariyah
• Huruf-huruf  Syamsiyah
• Huruf-huruf Qamariyah

Metode Pembelajaran 

• Ceramah
• Tanya jawab
• CTL

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan

• Guru bertanya mengenai ilmu tajwid.
• Guru memotivasi siswa mengenai keutamaan belajar ilmu tajwid dan manfaatnya.
• Guru memilih beberapa siswa yang mempunyai kemampuan membaca Al Qur'an di atas rata-rata untuk menjadi .
• Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok kecil (small group) dan menempatkan dalam setiap kelompok.

Kegiatan Inti

1). Eksplorasi

·         Guru menjelaskan ketentuan-ketentuan bacaan Alif Lam Syamsiyah dan Alif lam Qamariyah.

2).  Elaborasi

·         Guru memberi penjelasan singkat mengenai pengertian “Al” Syamsiyah dan Qamariyah

3) Konfirmasi

·         Siswa mencari, menemukan, dan mengklasifikasikan huruf-huruf syamsiyahd an qamariyah dalam kelompok masing-masing.

·         Siswa  Siswa Sugi dan Siswa berdiskusi dan mengidentifikasi lafaz yang mengandung bacaan Alif Lam Syamsiyah dan Qamariyah, menyampaikan kesulitan-kesulitan yang dialami dalam kelompok masing-masing, guru sebagai fasilitator.

Kegiatan Penutup

·         Guru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam KD ini. Bermanfaat atau tidak ? Menyenangkan atau tidak ?

Sumber Belajar           

·        Buku Ayo Belajar Agama Islam untuk SMP, 

·        LKS MGMP PAI

·        Mushaf Al-Qur’an

·        VCD pembelajaran

Penilaian    :                 

Indikator Pencapaian Kompetensi	Teknik Penilaian	Bentuk Instrumen	Instrumen / Soal
§  Menjelaskan pengertian hukum bacaan “Al”  Syamsiyah §  Menyebutkan contoh-contoh bacaan “Al” Syamsiyah §  Menjelaskan pengertian hukum bacaan “Al” Qamariyah §  Menunjukkan contoh-contoh hukum bacaan “Al” Qamariyah	Tes tertulis	Tes isian	§  Jelaskan pengertian “Al” Syamsiyah ! §  Sebutkan huruf-huruf syamsiyah ! §  Jelaskan pengertian “Al” Qamariyah ! §  Sebutkan huruf-huruf qamariyah! §  Apakah arti lafal syamsiyah? §  Apakah arti lafaz qamariyah? §  Mengapa “Al” Syamsiyah disebut juga idgham syamsiyah? §  Mengapa “Al” Qamariyah disebut juga izhar qamariyah?

Lembar Instrumen Penilaian

No	Nama	Soal/Portofolio	Skor

........................., ................ 20.....

Mengetahui                                                     Guru Mapel PAI

Kepala Sekolah

________________                                        ___________________

NIP                                                                   NIP                   

Saran Kepala Sekolah:

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................